IH 1503<\/p>\n
Disciplina espec\u00edfica da linha de pesquisa Estudos de cultura e mundo rural
\nN\u00famero de cr\u00e9ditos: 3
\nHoras aula: 4 (2 te\u00f3ricas e 2 pr\u00e1ticas)
\nProfessores respons\u00e1veis: Maria Jos\u00e9 Teixeira Carneiro<\/p>\n
Objetivo<\/strong><\/p>\n O curso tem como objetivo fazer uma reflex\u00e3o sobre a din\u00e2mica de reprodu\u00e7\u00e3o social da fam\u00edlia no contexto da agricultura familiar e a diversidade das formas sociais inclu\u00eddas nesta classifica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Ementa<\/strong><\/p>\n A disciplina parte da abordagem cl\u00e1ssica sobre campesinato para ent\u00e3o enfocar a estreita rela\u00e7\u00e3o entre as l\u00f3gicas econ\u00f4mica e cultural buscando aprofundar o significado do car\u00e1ter familiar da chamada agricultura familiar e dos valores e l\u00f3gicas que orientam as a\u00e7\u00f5es e as estrat\u00e9gias familiares e individuais. Nesse sentido, ser\u00e3o abordados temas relacionados \u00e0 organiza\u00e7\u00e3o social e \u00e0s pr\u00e1ticas culturais das unidades familiares camponesas tais como: transmiss\u00e3o do patrim\u00f4nio familiar, sucess\u00e3o, casamento, sociabilidade, rela\u00e7\u00f5es de g\u00eanero. As discuss\u00f5es ter\u00e3o como refer\u00eancia as quest\u00f5es levantadas pelo processo de moderniza\u00e7\u00e3o da agricultura nas sociedades brasileira e europ\u00e9ias.<\/p>\n Bibliografia<\/p>\n ARENSBERG, C. e KIMBALL, S. Family and community in Ireland. Massachusetts: Harvard University Press, 1968. IH 1503 Disciplina espec\u00edfica da linha de pesquisa Estudos de cultura e mundo rural N\u00famero de cr\u00e9ditos: 3 Horas aula: … leia mais <\/i><\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":634,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-151","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
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