{"id":1052,"date":"2023-10-20T16:12:42","date_gmt":"2023-10-20T16:12:42","guid":{"rendered":"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/jardimbotanico\/?p=1052"},"modified":"2023-10-20T16:12:43","modified_gmt":"2023-10-20T16:12:43","slug":"oficina-no-meliponario-inicia-a-snct-no-jardim-botanico-da-ufrrj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/jardimbotanico\/oficina-no-meliponario-inicia-a-snct-no-jardim-botanico-da-ufrrj\/","title":{"rendered":"Oficina no Melipon\u00e1rio inicia a SNCT no Jardim Bot\u00e2nico da UFRRJ<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Participantes conheceram de perto as esp\u00e9cies presentes no JB e aprenderam a confeccionar iscar para a captura de abelhas<\/em><\/p>\n\n\n

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Participantes confeccionam iscas para abelhas sem ferr\u00e3o. Foto: Leandro Costa.
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A programa\u00e7\u00e3o especial do Jardim Bot\u00e2nico<\/a> para a Semana Nacional de Ci\u00eancia e Tecnologia (SNCT)<\/a> da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) foi iniciada nesta ter\u00e7a-feira (17), com a oficina de confec\u00e7\u00e3o de iscas pets para a captura de abelhas. O evento reuniu um p\u00fablico diverso, entre professores e alunos da Rural.Conduzida pelos monitores Matheus Duarte e Marcos Vinicius Campelo, a oficina trouxe informa\u00e7\u00f5es sobre os diferentes tipos de abelhas presentes no ecossistema brasileiro. Os participantes tamb\u00e9m conheceram de perto as esp\u00e9cies presentes no Melipon\u00e1rio do Jardim Bot\u00e2nico<\/a>, como a Jata\u00ed, Mandaguari Amarela, Manda\u00e7aia, Mirim droryana e Ira\u00ed. Parte das abelhas foram doadas para a institui\u00e7\u00e3o, j\u00e1 outras foram capturadas no pr\u00f3prio entorno do Jardim Bot\u00e2nico.<\/p>\n\n\n\n

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\u00a0As caixinhas de madeira s\u00e3o usadas para acomodar as abelhas. L\u00e1 dentro, elas se reproduzem e constroem seu ninho. Foto: Leandro Costa
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Participantes da oficina observam o interior de uma colmeia. Foto: Leandro Costa.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Na sequ\u00eancia, os participantes puderam confeccionar suas pr\u00f3prias iscas, com o uso de garrafas PET. Depois de lavadas, as garrafas s\u00e3o envolvidas com jornal e pl\u00e1stico preto para barrar qualquer fonte de luz. Em seguida, \u00e9 colocada uma mistura de pr\u00f3polis e \u00e1lcool que funciona como atrativo para as abelhas. Na boca da garrafa \u00e9 fixado um pequeno cano para permitir a entrada das abelhas e evitar a invas\u00e3o de lagartas.<\/p>\n\n\n\n

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Montagem das iscas com garrafas pet, jornal, pl\u00e1stico e fitilho. Foto: Leandro Costa.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

As iscas simulam um tronco oco e podem ser fixadas em \u00e1rvores. O odor da solu\u00e7\u00e3o atrativa chama a aten\u00e7\u00e3o das abelhas, que come\u00e7am a construir um pequeno ninho dentro da garrafa. \u201cJ\u00e1 encontramos uma isca com meio quilo de mel\u201d, afirmou o monitor Marcos Vinicius. Depois de algumas semanas, as abelhas podem ser transferidas para as caixas. Al\u00e9m da produ\u00e7\u00e3o de mel, pr\u00f3polis e cera, as abelhas tamb\u00e9m colaboram com a poliniza\u00e7\u00e3o do ambiente.<\/p>\n\n\n

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Isca para abelhas fixada em umas das \u00e1rvores do Jardim Bot\u00e2nico. Foto: Leandro Costa.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Chamado de \u201cJardim do Mel\u201d, o Melipon\u00e1rio do Jardim Bot\u00e2nico colabora para a preserva\u00e7\u00e3o das esp\u00e9cies nativas e tamb\u00e9m com a educa\u00e7\u00e3o ambiental. O espa\u00e7o \u00e9 utilizado nas aulas pr\u00e1ticas dos alunos da UFRRJ e na visita\u00e7\u00e3o de alunos e professores das escolas de ensino fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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\u00a0Alunos participam de um jogo de perguntas e respostas com a professora Cristiane. Foto: Leandro Costa.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Tamb\u00e9m na tarde de ter\u00e7a, foi realizada uma gincana com alunos do Instituto Figueira de Educa\u00e7\u00e3o sobre os alimentos ultraprocessados. Organizada pela engenheira de alimentos e professora da UFRRJ, Cristiane Hess, as crian\u00e7as responderam quest\u00f5es sobre a composi\u00e7\u00e3o e as informa\u00e7\u00f5es que aparecem no r\u00f3tulos dos alimentos industrializados. Os alunos se mostraram entusiasmados, levantando a m\u00e3o a cada nova pergunta. Uma iniciativa para ensinar de forma l\u00fadica um assunto t\u00e3o importante.<\/p>\n\n\n\n

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Por Leandro Costa, estagi\u00e1rio de jornalismo, sob a supervis\u00e3o de Alessandra de Carvalho<\/em>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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