{"id":5821,"date":"2024-10-29T16:10:12","date_gmt":"2024-10-29T19:10:12","guid":{"rendered":"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/eext\/?p=5821"},"modified":"2025-03-12T09:26:29","modified_gmt":"2025-03-12T12:26:29","slug":"pessoa-com-deficiencia-no-mundo-do-trabalho-acessibilidade-cultura-inclusiva-e-direito-ao-trabalho","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/eext\/pessoa-com-deficiencia-no-mundo-do-trabalho-acessibilidade-cultura-inclusiva-e-direito-ao-trabalho\/","title":{"rendered":"Pessoa com Defici\u00eancia no mundo do trabalho: acessibilidade, cultura inclusiva e direito ao trabalho"},"content":{"rendered":"\n

O Observat\u00f3rio em Educa\u00e7\u00e3o Comparada, Inclus\u00e3o e Direitos Sociais \u2013 ObECIDS, vinculado a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro percebendo a lat\u00eancia das agendas em prol da Educa\u00e7\u00e3o inclusiva e a garantia de direitos sociais para as pessoas com defici\u00eancia, debru\u00e7a-se sobre as implementa\u00e7\u00f5es de pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o, com foco, na Educa\u00e7\u00e3o Especial, forma\u00e7\u00e3o docente na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o inclusiva, bem como pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas e intersetorialidade. Interessa-se em investigar como a escola pode ser um direito humano multiplicador de direitos sociais, visando contribuir com a inser\u00e7\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia no mundo do trabalho, na cultura, no esporte e lazer, na sa\u00fade, na assist\u00eancia social e dentre outros direitos.
Atua com as seguintes linhas de pesquisa: Acessibilidade, Tecnologias Assistivas e Inclus\u00e3o; Forma\u00e7\u00e3o inicial e cont\u00ednua, desenvolvimento profissional e identidade docente e; Pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o Comparada, Cidadania e Direitos Humanos
Nesse contexto, por meio do projeto de pesquisa-extens\u00e3o \u2018Jovens com defici\u00eancia no Ensino Superior e no mundo de trabalho: das pr\u00e1ticas educacionais \u00e0 efetiva inclus\u00e3o social\u2019visa analisar e promover o processo de inclus\u00e3o nas escolas estaduais de ensino m\u00e9dio que ofertam cursos profissionalizantes, tendo em vista o encaminhamento e a efetiva inclus\u00e3o dos jovens com defici\u00eancia no mundo de trabalho ou o ingresso no Ensino Superior.
Para tanto, dentre seus objetivos espec\u00edficos destacam-se: desenvolver uma forma\u00e7\u00e3o para empresas\/empregadores com a oferta de curso que possibilite orienta\u00e7\u00f5es e esclarecimentos desde a divulga\u00e7\u00e3o de vagas at\u00e9 o acompanhamento\/crescimento do empregado com defici\u00eancia, a partir das legisla\u00e7\u00f5es vigentes e das demandas das pessoas com defici\u00eancia e; fomentar o cumprimento da Lei n\u00ba 8.213 (BRASIL, 1991) que estabelece o sistema de cotas de emprego para pessoas com defici\u00eancia no Brasil.
Nesse sentido, o presente plano de trabalho busca apresentar a proposta de Curso para as empresas e demais institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e\/ou privadas, em parceria com o Instituto Rede Incluir, no intuito de contribuir com a cultura inclusiva nos ambientes de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

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