A an\u00e1lise estat\u00edstica mostra-se cada vez mais importante em diferentes \u00e1reas do conhecimento. O uso inadequado e incoerente da estat\u00edstica b\u00e1sica \u00e9 o maior respons\u00e1vel pelo erro de interpreta\u00e7\u00e3o dos artigos cient\u00edficos (RODRIGUES et al., 2017). Apesar do mercado oferece uma gama de alternativas de Softwares de an\u00e1lise de dados, a maioria deles possui alto custo para aquisi\u00e7\u00e3o. Devido a isso, o Software R destaca-se por ser um programa gratuito. Tal fato o torna integrativo e inclusivo (RIPLEY, 2001), uma vez que garante acesso a todos, e acaba por incentivar o seu uso por parte das Universidades P\u00fablicas.<\/p>\n\n\n\n
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Sendo assim, um curso que busca elucidar o funcionamento e as t\u00e9cnicas do Software R, mostra-se important\u00edssimo para sua ampla compreens\u00e3o e uso posterior para integrar o desenvolvimento cient\u00edfico (RIZZO, 2019). Al\u00e9m disso, uma vez que as Universidades p\u00fablicas brasileiras vem tendo seus recursos financeiros diminu\u00eddos, o uso de um software livre pode ter um impacto positivo, pois recursos que seriam dispendidos para aquisi\u00e7\u00e3o de softwares para an\u00e1lise estat\u00edstica podem ser aplicados para outro fim.<\/p>\n\n\n\n
O curso ofertado caracteriza-se por introduzir no\u00e7\u00f5es avan\u00e7adas de an\u00e1lise estat\u00edstica com \u00eanfase em procedimentos metodol\u00f3gicos voltadas para an\u00e1lise de dados da \u00e1rea de epidemiologia da atividade f\u00edsica (R CORE TEAM, 2021). \u00c9 importante salientar que o coordenador do curso possui 14 anos de experi\u00eancia com o uso do Software. Al\u00e9m disso, o restante da equipe que comp\u00f5e o curso tamb\u00e9m possui com experi\u00eancia pr\u00e9via, pois fazem parte do Laborat\u00f3rio de Dimens\u00f5es Sociais Aplicadas a Atividade F\u00edsica e ao Esporte e o utilizam na rotina de trabalho do referido laborat\u00f3rio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"