![\"\"](\"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/eext\/files\/2021\/03\/curso11_genero-e_sexualidade_na_escola.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece compet\u00eancias e habilidades em que orienta o que todo\/a aluno\/a deve ser capaz de cumprir ao final da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Essas compet\u00eancias inferem que os\/as estudantes devem aprender a solucionar problemas e a trabalhar em prol da coletividade, alicer\u00e7adas numa forma\u00e7\u00e3o integral, com vistas \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade justa, democr\u00e1tica e inclusiva, com respeito \u00e0s diferen\u00e7as e aos Direitos Humanos. Nesse sentido, o debate que envolve as quest\u00f5es de g\u00eanero, sexualidades e a luta por igualdade de direitos para mulheres e popula\u00e7\u00e3o LGBTI (l\u00e9sbicas, gays, bissexuais, travestis\/transexuais e intersexos) t\u00eam rela\u00e7\u00e3o direta com os princ\u00edpios da BNCC, uma vez que tocam em temas muito caros aos Direitos Humanos, como o direito \u00e0 dignidade, equidade, prote\u00e7\u00e3o e justi\u00e7a. G\u00eanero e sexualidades est\u00e3o presentes nos espa\u00e7os de socializa\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos e nos meios de comunica\u00e7\u00e3o (novelas, notici\u00e1rios, filmes e redes sociais).<\/p>\n