{"id":486,"date":"2020-09-14T00:22:45","date_gmt":"2020-09-14T03:22:45","guid":{"rendered":"http:\/\/institucional.ufrrj.br\/cea\/?p=486"},"modified":"2026-02-09T10:14:09","modified_gmt":"2026-02-09T13:14:09","slug":"covid-19-desafios-para-a-educacao-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institucional.ufrrj.br\/cea\/covid-19-desafios-para-a-educacao-inclusiva\/","title":{"rendered":"COVID-19: Desafios para a educa\u00e7\u00e3o inclusiva – entrevista com Enic\u00e9ia Mendes (PPGEES\/UFSCAR)"},"content":{"rendered":"
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A amplia\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e das condi\u00e7\u00f5es para proporcionar bons resultados escolares \u00e0s pessoas com defici\u00eancia constitui-se em um desafio gigantesco num pa\u00eds continental profundamente desigual como o Brasil. Embora as estat\u00edsticas indiquem que quase 24% da popula\u00e7\u00e3o brasileira possui alguma defici\u00eancia, menos de 1% desse universo chega ao ensino superior. A Lei Brasileira de Inclus\u00e3o de 2015 preconiza que o sistema de ensino, em todos os n\u00edveis, deve adotar as medidas necess\u00e1rias para viabilizar essa integra\u00e7\u00e3o. Entretanto, as condi\u00e7\u00f5es oferecidas ainda s\u00e3o prec\u00e1rias, seja em fun\u00e7\u00e3o de limita\u00e7\u00f5es or\u00e7ament\u00e1rias e de pessoal qualificado, seja pela persist\u00eancia de preconceitos e equ\u00edvocos hist\u00f3ricos na rela\u00e7\u00e3o dos gestores p\u00fablicos e privados com esse segmento expressivo da nossa popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A pandemia de COVID-19, que trouxe riscos concretos de agravamento dos processos de exclus\u00e3o educacional, incide de forma ainda mais intensa sobre popula\u00e7\u00f5es vulner\u00e1veis, como as pessoas com defici\u00eancia. Para discutir o cen\u00e1rio atual e as medidas necess\u00e1rias para enfrentar essa situa\u00e7\u00e3o, o Centro de Estudos Avan\u00e7ados da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CEA\/UFRRJ) recebe, no dia 16\/09\/2020, a partir das 16:30hs, Enic\u00e9ia Mendes, Professora Titular do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Especial da Universidade Federal de S\u00e3o Carlos (UFSCAR) e Coordenadora do Observat\u00f3rio Nacional de Educa\u00e7\u00e3o Especial (ONEESP). O evento ser\u00e1 mediado pelo professor Alexandre Fortes, pr\u00f3-reitor de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFRRJ e contar\u00e1 com a participa\u00e7\u00e3o das professoras M\u00e1rcia Pletsch, professora do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, Contextos Contempor\u00e2neos e Demandas Populares (PPGEduc) da UFRRJ e Fl\u00e1via Faissal, professora dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, e em Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Periferias Urbanas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), como debatedoras.<\/p>\n

A entrevista ser\u00e1 transmitida pelo canal do Youtube: http:\/\/www.youtube.com\/c\/CentrodeEstudosAvan\u00e7adosCEAUFRRJ<\/p>\n

Data: 16 de setembro de 2020, quarta-feira, \u00e0s 16:30h<\/p>\n

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